駕校不建議考C2駕照，核心原因在于C1駕照更廣泛的準(zhǔn)駕范圍與長遠的駕駛適配性，而非單純否定C2的實用價值。從駕駛權(quán)限來看，C1駕照可覆蓋手動擋與自動擋小型汽車、部分輕型貨車，而C2僅能駕駛自動擋車型，若后續(xù)遇到手動擋車輛需求（如借車、特殊路況應(yīng)急），C2駕照會直接受限；從駕駛能力培養(yǎng)角度，C1涉及的離合控制、換擋邏輯訓(xùn)練，能幫助學(xué)員更深入理解車輛動力傳遞原理，在高原爬坡、推車點火等極端場景中更具應(yīng)對能力。駕校作為專業(yè)駕駛培訓(xùn)方，考量的不僅是當(dāng)下考試的難易，更是學(xué)員長期駕駛生涯的全面性——即便C2考試流程更簡單、通過率更高，也希望學(xué)員通過C1的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握更扎實的駕駛基礎(chǔ)，避免因準(zhǔn)駕范圍局限或駕駛認(rèn)知片面，在未來用車時陷入被動。

從駕校運營角度看，C2培訓(xùn)的硬件與師資成本是現(xiàn)實考量。多數(shù)駕校的教練車以手動擋為主，自動擋教練車數(shù)量少且采購、維護成本更高，部分教練長期專注手動擋教學(xué)，對自動擋車型的操作細節(jié)與教學(xué)方法不夠熟悉，自然更傾向推薦C1。比如參考資料中提到，有駕校自動擋教練車“一年到頭都沒幾輛”，教練自己都“懶得學(xué)新東西”，這種情況下，推薦C1既是降低自身教學(xué)壓力，也是基于現(xiàn)有資源的合理選擇。

學(xué)員的傳統(tǒng)認(rèn)知與家庭建議也會影響駕校的推薦傾向。不少學(xué)員受長輩“手動擋才是真駕駛”的觀念影響，認(rèn)為學(xué)C1更能體現(xiàn)駕駛能力，而駕校為貼合這種普遍認(rèn)知，會更主動引導(dǎo)學(xué)員選擇C1。像參考資料里的四川小姑娘，原本因家鄉(xiāng)自動擋普及想選C2，卻被教練一句“換手動咋整”說服改選C1；還有網(wǎng)友的表弟，雖覺得C2上手快，仍因父親“男娃兒學(xué)手動才有出息”的要求加錢換C1，這些案例都反映出傳統(tǒng)觀念對選擇的影響，而駕校的推薦往往會順應(yīng)這種社會心理。

不過，隨著家用車市場自動擋車型占比超過九成，C2駕照的實用性已大幅提升。對于日常僅需駕駛家用自動擋汽車的學(xué)員來說，C2的準(zhǔn)駕范圍完全能滿足需求，且考試流程簡單、通過率高，能更快拿證上路。比如參考資料中提到有學(xué)員學(xué)C2“三天就摸清楚了”，相比C1反復(fù)熄火、苦練離合的過程，C2確實更適合追求高效拿證的新手。駕校的建議雖有其合理性，但學(xué)員也需結(jié)合自身實際需求判斷——若明確未來不會接觸手動擋，C2駕照反而能以更低的時間成本實現(xiàn)駕駛需求。

綜合來看，駕校不建議考C2，本質(zhì)是基于準(zhǔn)駕范圍、教學(xué)資源與傳統(tǒng)認(rèn)知的綜合考量，而非C2駕照本身存在缺陷。學(xué)員在選擇時，既需參考駕校的專業(yè)建議，更要結(jié)合自身用車場景、學(xué)習(xí)能力與時間成本，做出最適合自己的決定。畢竟駕照的核心價值是滿足實際駕駛需求，無論是C1還是C2，能讓自己安全、便捷地駕駛才是關(guān)鍵。