大學生整頓駕校成效顯著。

過去駕校存在諸多問題，比如教練服務(wù)態(tài)度和脾氣差，隨意辱罵學員，甚至“吃拿卡要”“性騷擾”。

教學上，有的教練只知嚴厲訓斥，不懂方法尺度，導(dǎo)致學員易出錯陷入惡性循環(huán)。

如今，00 后大學生改變了這一局面。他們敢于對教練不當行為“零容忍”，維權(quán)意識強，更注重消費帶來的情緒價值，不接受不公正對待。

在大學生的整頓下，駕校做出改變。提升了服務(wù)水準，如給車子加裝防曬傘、承諾開空調(diào)、小班教學等。管理也更規(guī)范，管控教練收禮訓人行為，有了學員通過率、評價率等考評標準。

95 后年輕教練增多，與學員溝通更順暢。

這種變化帶來駕校氛圍輕松，也體現(xiàn)教育理念轉(zhuǎn)變，注重人性化服務(wù)和互動式教學。

大學生在駕校的青春活力和創(chuàng)新精神，為學車增添樂趣，培養(yǎng)自身堅韌樂觀品質(zhì)。教練也調(diào)整教學方式和溝通方法，提升教學能力，保持年輕心態(tài)。

駕校中這段經(jīng)歷是大學生和教練的寶貴成長之旅，讓行業(yè)適應(yīng)時代變化，未來更多領(lǐng)域應(yīng)如此。