駕照考試科目四是在2013年1月1日正式新增的，此前國(guó)內(nèi)駕照考試體系中并無(wú)這一科目。

2013年公安部第123號(hào)令的出臺(tái)推動(dòng)了駕考改革，交管部門為強(qiáng)化駕駛?cè)说陌踩拿黢{駛意識(shí)，將原科目三拆分為“道路駕駛技能考試”與“安全文明駕駛常識(shí)考試”兩部分，后者即大眾俗稱的“科目四”。在此之前，駕照考試僅包含科目一（交通法規(guī)知識(shí)）、科目二（場(chǎng)地駕駛技能）、科目三（道路駕駛技能）三個(gè)科目，新增的科目四通過(guò)理論考核補(bǔ)充了安全文明駕駛層面的內(nèi)容，讓駕考體系對(duì)駕駛員的綜合素養(yǎng)考察更趨全面。如今雖官方表述中仍以“科目三安全文明駕駛常識(shí)考試”界定這一環(huán)節(jié)，但“科目四”的俗稱已被大眾廣泛接受，成為駕考流程中不可或缺的一環(huán)。

2013年公安部第123號(hào)令的出臺(tái)推動(dòng)了駕考改革，交管部門為強(qiáng)化駕駛?cè)说陌踩拿黢{駛意識(shí)，將原科目三拆分為“道路駕駛技能考試”與“安全文明駕駛常識(shí)考試”兩部分，后者即大眾俗稱的“科目四”。在此之前，駕照考試僅包含科目一（交通法規(guī)知識(shí)）、科目二（場(chǎng)地駕駛技能）、科目三（道路駕駛技能）三個(gè)科目，新增的科目四通過(guò)理論考核補(bǔ)充了安全文明駕駛層面的內(nèi)容，讓駕考體系對(duì)駕駛員的綜合素養(yǎng)考察更趨全面。如今雖官方表述中仍以“科目三安全文明駕駛常識(shí)考試”界定這一環(huán)節(jié)，但“科目四”的俗稱已被大眾廣泛接受，成為駕考流程中不可或缺的一環(huán)。

科目四的考核內(nèi)容聚焦于安全文明駕駛相關(guān)知識(shí)，包括惡劣天氣、復(fù)雜路況下的駕駛技巧，以及緊急情況處置、交通事故救護(hù)等實(shí)用技能，與科目一的基礎(chǔ)法規(guī)知識(shí)形成互補(bǔ)。其題型多為案例分析、圖片題與情景模擬題，更注重考察駕駛員在實(shí)際場(chǎng)景中的判斷與應(yīng)變能力，而非單純的理論記憶。這種設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)考生將安全意識(shí)融入駕駛習(xí)慣，從源頭降低道路交通事故風(fēng)險(xiǎn)。

隨著2016年4月1日公安部第139號(hào)令的實(shí)施，駕考體系進(jìn)一步優(yōu)化，但科目四的核心定位未變。它始終作為銜接理論與實(shí)踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，幫助考生在取得駕照前建立完整的安全駕駛認(rèn)知。從政策初衷來(lái)看，科目四的增設(shè)并非簡(jiǎn)單增加考試環(huán)節(jié)，而是對(duì)駕駛培訓(xùn)理念的升級(jí)——從“會(huì)開(kāi)車”向“安全文明開(kāi)車”轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了交管部門對(duì)道路交通安全管理的深化。

如今，科目四已成為駕考流程中被廣泛認(rèn)可的環(huán)節(jié)，其存在讓駕考體系更具完整性。它通過(guò)針對(duì)性的理論考核，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)駕考在安全文明意識(shí)培養(yǎng)上的不足，為駕駛員的安全駕駛生涯奠定了基礎(chǔ)。從無(wú)到有，從增設(shè)到完善，科目四的發(fā)展歷程也反映了我國(guó)駕考制度隨社會(huì)需求不斷優(yōu)化的過(guò)程，始終以提升道路交通安全水平為核心目標(biāo)。